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Cómo educar en la diversidad afectiva, sexual y personal en Educación Infantil
Cómo educar en la diversidad afectiva, sexual y personal en Educación Infantil
Aparece el libro con orientaciones prácticas de la Doctora en Educación Mercedes Sánchez.
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domingo, 11 de julio de 2010
Mercedes Sánchez, que ya había publicado recientemente una guía similar para tratar la diversidad afectivo-sexual en la ESO, ofrece ahora unas pautas para trabajar la diversidad como clave de enriquecimiento desde un modelo no sexista. El libro está dividido en tres bloques temáticos, cada uno presenta claves para el trabajo en el aula desde los documentos institucionales (PEC, PAD...) y desde el currículo oficial, siendo éste concretado en nueve unidades didácticas con actividades de fácil aplicación en Educación Infantil.

Mercedes Sánchez es doctora en Educación, pedagoga y logoterapeuta infantil. Profesora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar (Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid), es subdirectora de Formación Permanente del Instituto de Ciencias de la Educación (UCM), creadora y directora del título de Experto de Atención Temprana (título propio de la Universidad Autónoma de Madrid), autora de diversas publicaciones vinculadas con la formación del profesorado para atender a la diversidad afectivo-sexual de los estudiantes y de sus familias, ponente en diferentes cursos y congresos vinculados con esta temática y miembro de la Comisión de Educación de COGAM.

El profesorado vuelve a tener otra gran herramienta para cumplir con el mandato de la LOE en materia de diversidad afectivo-sexual.
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